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show_apber_beruf_idlist:21417

struct

APBER_BERUF_ID

21417

APBER_PROFIL_SOZBODY

KOERPERLICHEANFORDERUNGEN

array

struct

RATINGINFORMATIONS

array

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	[empty string]
COMPETENCENAME	Spiccate capacità motorie grossolane
INFOTEXT	Montaggio o smontaggio di impalcature, spostamenti su terreni accidentati, danza.
RATING	3

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	[empty string]
COMPETENCENAME	Spiccate capacità motorie fini
INFOTEXT	Lavoro manuale fine, lavoro di precisione con strumenti fini, pinzette, pipette, ecc.
RATING	3

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	[empty string]
COMPETENCENAME	buona visione cromatica
INFOTEXT	Valutare le stampe a colori, mescolare i colori, riconoscere il colore dei segnali, distinguere il colore dei cavi.
RATING	2

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	Valutazione sensoriale, ad esempio sapore, aspetto
COMPETENCENAME	Necessità di uno o più organi sensoriali pronunciati
INFOTEXT	Cucinare, realizzare fragranze, percepire le perdite di gas, percepire i suoni tenui, tastare imperfezioni.
RATING	4

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	Con particolare attenzione agli alimenti e ai loro ingredienti
COMPETENCENAME	Nessuna allergia/intolleranza
INFOTEXT	Nessuna allergia/intolleranza a farina, detergenti, tessuti, polline.
RATING	4

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	Attività che richiedono di stare spesso in piedi
COMPETENCENAME	Si richiede un`elevata dose di energia, tenacia e resistenza
INFOTEXT	Sollevare e sostenere oggetti pesanti, applicare forza nell'uso di strumenti, lavorare sopra l'altezza della testa.
RATING	4

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	[empty string]
COMPETENCENAME	Salute ottimale per poter lavorare a temperature e condizioni climatiche diverse
INFOTEXT	Lavorare con vento, pioggia, freddo, in stanze non riscaldate o refrigerate.
RATING	3

TITLEINFORMATION

struct
AVERAGERATING	3.28571428571
GROUPNAME	Körperliche Anforderungen

SCHULISCHEANFORDERUNGEN

array

struct

RATINGINFORMATIONS

array

struct
BEDEUTSAMKEIT	2
COMPETENCENAME	Numeri e calcolo
INFOTEXT	Algebra, equazioni con incognite (per es. calcolare la velocità di rotazione, calcolare i dati per le lenti degli occhiali).
RATING	32

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
COMPETENCENAME	Geometria
INFOTEXT	Visualizzare oggetti nello spazio, leggere o disegnare piani, realizzare forme nello spazio.
RATING	22

struct
BEDEUTSAMKEIT	3
COMPETENCENAME	Grandezze e misure
INFOTEXT	Misurare, convertire unità, calcolare (per es. area, quantità necessaria).
RATING	35

struct
BEDEUTSAMKEIT	2
COMPETENCENAME	Funzioni
INFOTEXT	Per i calcoli utilizzare tabelle di valori e grafici (per es. esposizione al rumore in funzione della distanza dalla fonte di suono).
RATING	28

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
COMPETENCENAME	Dati e probabilità
INFOTEXT	Determinare le probabilità di avvenimenti, creare diagrammi, per es. il numero di ospiti della prossima settimana, analizzare i dati di vendita e pres
RATING	20

TITLEINFORMATION

struct
AVERAGERATING	27.4
GROUPNAME	Matematica

struct

RATINGINFORMATIONS

array

struct
BEDEUTSAMKEIT	2
COMPETENCENAME	Lettura
INFOTEXT	Capire, per es. leggere libri specialistici, lettere, istruzioni e ricette.
RATING	33

struct
BEDEUTSAMKEIT	3
COMPETENCENAME	Comprensione orale
INFOTEXT	Capire, per es. la conduttrice, la richiesta telefonica di un cliente
RATING	40

struct
BEDEUTSAMKEIT	2
COMPETENCENAME	Produzione scritta
INFOTEXT	Scrivere testi senza errori e comprensibili, per es. lettere, menu, protocolli, istruzioni
RATING	30

struct
BEDEUTSAMKEIT	2
COMPETENCENAME	Partecipazione a delle conversazioni
INFOTEXT	Partecipare a conversazioni, ma anche tenere conto degli altri nella conversazione, per es. conversazione con i clienti, in un team, anche in tedesco.
RATING	42

struct
BEDEUTSAMKEIT	2
COMPETENCENAME	Produzione orale continua
INFOTEXT	Per es. piccolo discorso, descrizione di un prodotto ai clienti, anche in tedesco.
RATING	32

TITLEINFORMATION

struct
AVERAGERATING	35.4
GROUPNAME	Lingua di scolarizzazione

struct

RATINGINFORMATIONS

array

struct
BEDEUTSAMKEIT	2
COMPETENCENAME	Domande e indagare
INFOTEXT	Indagare, misurare, e usare attrezzature a questo scopo, presentare i risultati. Per es. cercare gli errori, chiarire le cause.
RATING	35

struct
BEDEUTSAMKEIT	2
COMPETENCENAME	Sfruttare informazioni
INFOTEXT	Cercare e usare le informazioni nei libri di riferimento, nei manuali o su Internet.
RATING	30

struct
BEDEUTSAMKEIT	2
COMPETENCENAME	Classificare, strutturare, modellizzare
INFOTEXT	Combinare le osservazioni e trarre conclusioni, per es. le ragioni per il rossore della pelle, il malfunzionamento del motore
RATING	35

struct
BEDEUTSAMKEIT	2
COMPETENCENAME	Valutare e giudicare
INFOTEXT	Prendere decisioni, per es. "questa soluzione è migliore perché..." o "devo prestare attenzione a... perché altrimenti...".
RATING	43

struct
BEDEUTSAMKEIT	2
COMPETENCENAME	Elaborare e trasporre
INFOTEXT	Attuare idee, prendere parte a progetti
RATING	32

struct
BEDEUTSAMKEIT	2
COMPETENCENAME	Comunicare e scambiare
INFOTEXT	Presentare un progetto al team o ai clienti, usare termini tecnici
RATING	35

TITLEINFORMATION

struct
AVERAGERATING	35
GROUPNAME	Scienze naturali

struct

RATINGINFORMATIONS

array

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
COMPETENCENAME	Comprensione orale
INFOTEXT	Per es. capire la conduttrice, le richieste telefoniche dei clienti
RATING	8

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
COMPETENCENAME	Comprensione scritta
INFOTEXT	Per es. giornale, articolo tecnico, manuale di un dispositivo in inglese.
RATING	6

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
COMPETENCENAME	Partecipazione a delle conversazioni
INFOTEXT	Per es. conversazione con la clientela, in lingua straniera
RATING	5

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
COMPETENCENAME	Produzione orale continua
INFOTEXT	Per es. piccolo discorso, descrizione di un prodotto ai clienti, in lingua straniera
RATING	5

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
COMPETENCENAME	Scrittura
INFOTEXT	Per es. lettera o e-mail in lingua straniera, testo in una presentazione PowerPoint
RATING	5

TITLEINFORMATION

struct
AVERAGERATING	5.8
GROUPNAME	Lingue straniere

SOZIALEANFORDERUNGEN

array

struct

RATINGINFORMATIONS

array

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	[empty string]
COMPETENCENAME	Elevata resilienza emotiva
INFOTEXT	Rimanere cortese e tranquillo con i clienti insoddisfatti; continuare ad operare con cura e in modo coordinato sotto la pressione del tempo.
RATING	3

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	I processi di produzione hanno tempistiche molto strette.
COMPETENCENAME	Ritmo di lavoro veloce o non influenzabile
INFOTEXT	Fila improvvisa alla cassa; lavorare rapidamente dopo aver applicato la colla.
RATING	4

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	Monitoraggio di processi produttivi complessi
COMPETENCENAME	Elevata concentrazione e resistenza
INFOTEXT	Correzione di bozze, ricerca e risoluzione dei problemi dei programmi informatici, esecuzione accurata di test di laboratorio.
RATING	4

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	[empty string]
COMPETENCENAME	Spiccata creatività e capacità di risolvere i problemi
INFOTEXT	Risoluzione di problemi nei compiti artigianali, di design, e di pianificazione nella programmazione.
RATING	3

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	[empty string]
COMPETENCENAME	Flessibilità per quanto riguarda il luogo di lavoro
INFOTEXT	Passare dall'officina al cantiere, visitare i clienti, eseguire le riparazioni presso il cliente.
RATING	2

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	Gestione dei guasti, scadenze serrate, lavoro a turni a seconda dell?azienda
COMPETENCENAME	Flessibilità in termini di orario di lavoro
INFOTEXT	Frequente pressione delle scadenze, orari di lavoro irregolari, lavoro al mattino presto, alla sera.
RATING	4

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	Garantire il rispetto degli standard igienici e di sicurezza, nonché dei requisiti di qualità
COMPETENCENAME	Senso di responsabilità
INFOTEXT	Esecuzione e controllo indipendente del lavoro. Altri fanno affidamento su questo.
RATING	5

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	[empty string]
COMPETENCENAME	Un approccio aperto e adattato agli altri
INFOTEXT	Lavorare al banco, alla reception, nella sala vendite; chiarire gli ordini con i clienti.
RATING	3

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	[empty string]
COMPETENCENAME	Il piacere di un contatto intenso, capacità di immedesimazione
INFOTEXT	Professioni di servizio con contatto con il cliente, vendita, bellezza, consulenza, cura.
RATING	2

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	Stretta collaborazione sulla linea di produzione
COMPETENCENAME	Forte capacità di lavorare in team grazie alla stretta collaborazione (intra e/o interpersonale)
INFOTEXT	Coordinamento tra i membri del team, assunzione affidabile dei sottocompiti, responsabilità congiunta per il raggiungimento degli obiettivi.
RATING	4

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	[empty string]
COMPETENCENAME	Competenze interculturali
INFOTEXT	Cooperazione in squadre di diversi paesi, lavorare con persone di diversa provenienza.
RATING	3

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	Gestire con cura sia gli alimenti che i dati riservati, ad esempio le ricette.
COMPETENCENAME	Forte integrità
INFOTEXT	Onestà e integrità verso i clienti; lavorare con dati sensibili, con informazioni riservate.
RATING	4

TITLEINFORMATION

struct
AVERAGERATING	3.41666666667
GROUPNAME	Selbst- und Sozialkompetenz

TITLE

Addetta alimentarista Addetto alimentarista CFP

Addetta alimentarista Addetto alimentarista

CFP

Requisiti scolastici

Requisiti semplici

Requisiti medi

Requisiti elevati

Requisiti molto elevati

Questa competenza è molto significativa per la formazione

Requisiti personali

rilevanza molto bassa

rilevanza media

alta rilevanza

I processi di produzione hanno tempistiche molto strette.

Monitoraggio di processi produttivi complessi

Gestione dei guasti, scadenze serrate, lavoro a turni a seconda dell?azienda

Garantire il rispetto degli standard igienici e di sicurezza, nonché dei requisiti di qualità

Stretta collaborazione sulla linea di produzione

Gestire con cura sia gli alimenti che i dati riservati, ad esempio le ricette.

Requisiti fisici

rilevanza molto bassa

rilevanza media

alta rilevanza

Valutazione sensoriale, ad esempio sapore, aspetto

Con particolare attenzione agli alimenti e ai loro ingredienti

Attività che richiedono di stare spesso in piedi

Descrizione femminile

Lea lavora in un'azienda dell'industria alimentare. Qui vengono prodotti ogni giorno diversi alimenti, come le patatine Zweifel, l'Ovo Crunchy Cream, le caramelle Ricola, Rivella, i succhi di frutta, i cornetti e il cioccolato.

Prima dell'avvio della produzione, Lea indossa gli abiti da lavoro e predispone la propria postazione. Successivamente discute con il team l'ordine di produzione della giornata. Insieme verificano quali prodotti devono essere realizzati o confezionati e quali materiali sono necessari.

Lea preleva dal magazzino le materie prime e i materiali di imballaggio necessari e controlla che tutto sia in ordine. Successivamente aiuta a preparare e predisporre l'impianto di produzione.

Non appena la produzione è avviata, Lea monitora il processo di produzione. Si assicura che gli alimenti abbiano la qualità richiesta e controlla regolarmente parametri importanti, come le temperature o il peso dei prodotti. Se rileva un problema, un'anomalia o un guasto, reagisce immediatamente e informa la persona responsabile. Spesso è in grado di risolvere autonomamente i guasti più semplici.

Durante la produzione, Lea lavora a stretto contatto con le colleghe e i colleghi. Si assicura che il lavoro venga svolto in modo sicuro e nel rispetto delle norme igieniche.

Al termine della produzione, controlla i prodotti finiti, registra i dati importanti al computer o su carta e aiuta a pulire accuratamente l'impianto. Le materie prime, gli imballaggi e gli altri materiali vengono correttamente riposti oppure separati per il riciclaggio o lo smaltimento.

Particolarità

Lavori con macchine e impianti.
L'igiene e la pulizia sono molto importanti.
Controlli la qualità degli alimenti e delle bevande.
Lavori spesso in team.
Il lavoro può svolgersi in aree di produzione calde, fredde o rumorose.

Puoi trovare maggiori informazioni su questa professione (ad esempio, ulteriori opportunità di formazione, base legale, professioni correlate) alla pagine seguenti:

www.orientamento.ch

www.lebensmitteltechnologe.ch/it

Descrizione maschile

Luca lavora in un'azienda dell'industria alimentare. Qui vengono prodotti ogni giorno diversi alimenti, come le patatine Zweifel, l'Ovo Crunchy Cream, le caramelle Ricola, Rivella, i succhi di frutta, i cornetti e il cioccolato.

Prima dell'avvio della produzione, Luca indossa gli abiti da lavoro e predispone la propria postazione. Successivamente discute con il team l'ordine di produzione della giornata. Insieme verificano quali prodotti devono essere realizzati o confezionati e quali materiali sono necessari.

Luca preleva dal magazzino le materie prime e i materiali di imballaggio necessari e controlla che tutto sia in ordine. Successivamente aiuta a preparare e predisporre l'impianto di produzione.

Non appena la produzione è avviata, Luca monitora il processo di produzione. Si assicura che gli alimenti abbiano la qualità richiesta e controlla regolarmente parametri importanti, come le temperature o il peso dei prodotti. Se rileva un problema, un'anomalia o un guasto, reagisce immediatamente e informa la persona responsabile. Spesso è in grado di risolvere autonomamente i guasti più semplici.

Durante la produzione, Luca lavora a stretto contatto con le colleghe e i colleghi. Si assicura che il lavoro venga svolto in modo sicuro e nel rispetto delle norme igieniche.

Particolarità

Lavori con macchine e impianti.
L'igiene e la pulizia sono molto importanti.
Controlli la qualità degli alimenti e delle bevande.
Lavori spesso in team.
Il lavoro può svolgersi in aree di produzione calde, fredde o rumorose.

Puoi trovare maggiori informazioni su questa professione (ad esempio, ulteriori opportunità di formazione, base legale, professioni correlate) alla pagine seguenti:

Navigazione del sito profilideirequisiti.ch

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Addetta alimentarista Addetto alimentarista CFP

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Descrizione maschile

Particolarità

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