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1
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APBER_BERUF_ID 95006
APBER_PROFIL_SOZBODY 1
KOERPERLICHEANFORDERUNGEN
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1
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RATINGINFORMATIONS
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1
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BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT Guida e utilizzo frequente di veicoli e macchinari aziendali (es. carrelli elevatori, gru, pale gommate, presse)
COMPETENCENAME Spiccate capacità motorie grossolane
INFOTEXT Montaggio o smontaggio di impalcature, spostamenti su terreni accidentati, danza.
RATING 4
2
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT Utilizzo di impianti con comandi complessi tramite tablet, smontaggio e demolizione
COMPETENCENAME Spiccate capacità motorie fini
INFOTEXT Lavoro manuale fine, lavoro di precisione con strumenti fini, pinzette, pipette, ecc.
RATING 4
3
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT Distinzione di plastica o metalli in base al loro colore, per separare correttamente i materiali e prepararli per il riciclo
COMPETENCENAME buona visione cromatica
INFOTEXT Valutare le stampe a colori, mescolare i colori, riconoscere il colore dei segnali, distinguere il colore dei cavi.
RATING 4
4
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BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT [empty string]
COMPETENCENAME Necessità di uno o più organi sensoriali pronunciati
INFOTEXT Cucinare, realizzare fragranze, percepire le perdite di gas, percepire i suoni tenui, tastare imperfezioni.
RATING 2
5
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BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT [empty string]
COMPETENCENAME Nessuna allergia/intolleranza
INFOTEXT Nessuna allergia/intolleranza a farina, detergenti, tessuti, polline.
RATING 2
6
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BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT Sollevamento di carichi, lavoro in piedi su nastri di smistamento, demolizione e smontaggio
COMPETENCENAME Si richiede un`elevata dose di energia, tenacia e resistenza
INFOTEXT Sollevare e sostenere oggetti pesanti, applicare forza nell'uso di strumenti, lavorare sopra l'altezza della testa.
RATING 4
7
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT Lavoro all'aperto con ogni condizione meteo o in capannoni non riscaldati
COMPETENCENAME Salute ottimale per poter lavorare a temperature e condizioni climatiche diverse
INFOTEXT Lavorare con vento, pioggia, freddo, in stanze non riscaldate o refrigerate.
RATING 4
TITLEINFORMATION
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AVERAGERATING 3.42857142857
GROUPNAME Körperliche Anforderungen
SCHULISCHEANFORDERUNGEN
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1
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RATINGINFORMATIONS
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1
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BEDEUTSAMKEIT 2
COMPETENCENAME Numeri e calcolo
INFOTEXT Algebra, equazioni con incognite (per es. calcolare la velocità di rotazione, calcolare i dati per le lenti degli occhiali).
RATING 48
2
struct
BEDEUTSAMKEIT 3
COMPETENCENAME Geometria
INFOTEXT Visualizzare oggetti nello spazio, leggere o disegnare piani, realizzare forme nello spazio.
RATING 41
3
struct
BEDEUTSAMKEIT 3
COMPETENCENAME Grandezze e misure
INFOTEXT Misurare, convertire unità, calcolare (per es. area, quantità necessaria).
RATING 58
4
struct
BEDEUTSAMKEIT 2
COMPETENCENAME Funzioni
INFOTEXT Per i calcoli utilizzare tabelle di valori e grafici (per es. esposizione al rumore in funzione della distanza dalla fonte di suono).
RATING 31
5
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BEDEUTSAMKEIT 1
COMPETENCENAME Dati e probabilità
INFOTEXT Determinare le probabilità di avvenimenti, creare diagrammi, per es. il numero di ospiti della prossima settimana, analizzare i dati di vendita e pres
RATING 23
TITLEINFORMATION
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AVERAGERATING 40.2
GROUPNAME Matematica
2
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RATINGINFORMATIONS
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1
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BEDEUTSAMKEIT 2
COMPETENCENAME Lettura
INFOTEXT Capire, per es. leggere libri specialistici, lettere, istruzioni e ricette.
RATING 35
2
struct
BEDEUTSAMKEIT 2
COMPETENCENAME Comprensione orale
INFOTEXT Capire, per es. la conduttrice, la richiesta telefonica di un cliente
RATING 38
3
struct
BEDEUTSAMKEIT 2
COMPETENCENAME Produzione scritta
INFOTEXT Scrivere testi senza errori e comprensibili, per es. lettere, menu, protocolli, istruzioni
RATING 27
4
struct
BEDEUTSAMKEIT 3
COMPETENCENAME Partecipazione a delle conversazioni
INFOTEXT Partecipare a conversazioni, ma anche tenere conto degli altri nella conversazione, per es. conversazione con i clienti, in un team, anche in tedesco.
RATING 43
5
struct
BEDEUTSAMKEIT 2
COMPETENCENAME Produzione orale continua
INFOTEXT Per es. piccolo discorso, descrizione di un prodotto ai clienti, anche in tedesco.
RATING 30
TITLEINFORMATION
struct
AVERAGERATING 34.6
GROUPNAME Lingua di scolarizzazione
3
struct
RATINGINFORMATIONS
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1
struct
BEDEUTSAMKEIT 3
COMPETENCENAME Domande e indagare
INFOTEXT Indagare, misurare, e usare attrezzature a questo scopo, presentare i risultati. Per es. cercare gli errori, chiarire le cause.
RATING 47
2
struct
BEDEUTSAMKEIT 3
COMPETENCENAME Sfruttare informazioni
INFOTEXT Cercare e usare le informazioni nei libri di riferimento, nei manuali o su Internet.
RATING 46
3
struct
BEDEUTSAMKEIT 3
COMPETENCENAME Classificare, strutturare, modellizzare
INFOTEXT Combinare le osservazioni e trarre conclusioni, per es. le ragioni per il rossore della pelle, il malfunzionamento del motore
RATING 50
4
struct
BEDEUTSAMKEIT 3
COMPETENCENAME Valutare e giudicare
INFOTEXT Prendere decisioni, per es. "questa soluzione è migliore perché..." o "devo prestare attenzione a... perché altrimenti...".
RATING 51
5
struct
BEDEUTSAMKEIT 2
COMPETENCENAME Elaborare e trasporre
INFOTEXT Attuare idee, prendere parte a progetti
RATING 39
6
struct
BEDEUTSAMKEIT 2
COMPETENCENAME Comunicare e scambiare
INFOTEXT Presentare un progetto al team o ai clienti, usare termini tecnici
RATING 50
TITLEINFORMATION
struct
AVERAGERATING 47.1666666667
GROUPNAME Scienze naturali
4
struct
RATINGINFORMATIONS
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1
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
COMPETENCENAME Comprensione orale
INFOTEXT Per es. capire la conduttrice, le richieste telefoniche dei clienti
RATING 5
2
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
COMPETENCENAME Comprensione scritta
INFOTEXT Per es. giornale, articolo tecnico, manuale di un dispositivo in inglese.
RATING 6
3
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
COMPETENCENAME Partecipazione a delle conversazioni
INFOTEXT Per es. conversazione con la clientela, in lingua straniera
RATING 4
4
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
COMPETENCENAME Produzione orale continua
INFOTEXT Per es. piccolo discorso, descrizione di un prodotto ai clienti, in lingua straniera
RATING 2
5
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
COMPETENCENAME Scrittura
INFOTEXT Per es. lettera o e-mail in lingua straniera, testo in una presentazione PowerPoint
RATING 1
TITLEINFORMATION
struct
AVERAGERATING 3.6
GROUPNAME Lingue straniere
SOZIALEANFORDERUNGEN
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1
struct
RATINGINFORMATIONS
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1
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT Rimanere calmi e cortesi durante discussioni con clienti insoddisfatti, disponibilità nelle stazioni di raccolta
COMPETENCENAME Elevata resilienza emotiva
INFOTEXT Rimanere cortese e tranquillo con i clienti insoddisfatti; continuare ad operare con cura e in modo coordinato sotto la pressione del tempo.
RATING 4
2
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT [empty string]
COMPETENCENAME Ritmo di lavoro veloce o non influenzabile
INFOTEXT Fila improvvisa alla cassa; lavorare rapidamente dopo aver applicato la colla.
RATING 3
3
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT Lavoro concentrato per periodi lunghi, guida macchine, controllo qualità del materiale
COMPETENCENAME Elevata concentrazione e resistenza
INFOTEXT Correzione di bozze, ricerca e risoluzione dei problemi dei programmi informatici, esecuzione accurata di test di laboratorio.
RATING 4
4
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT [empty string]
COMPETENCENAME Spiccata creatività e capacità di risolvere i problemi
INFOTEXT Risoluzione di problemi nei compiti artigianali, di design, e di pianificazione nella programmazione.
RATING 3
5
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT [empty string]
COMPETENCENAME Flessibilità per quanto riguarda il luogo di lavoro
INFOTEXT Passare dall'officina al cantiere, visitare i clienti, eseguire le riparazioni presso il cliente.
RATING 2
6
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT [empty string]
COMPETENCENAME Flessibilità in termini di orario di lavoro
INFOTEXT Frequente pressione delle scadenze, orari di lavoro irregolari, lavoro al mattino presto, alla sera.
RATING 2
7
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT Controllo autonomo dei materiali e utilizzo di grandi macchinari
COMPETENCENAME Senso di responsabilità
INFOTEXT Esecuzione e controllo indipendente del lavoro. Altri fanno affidamento su questo.
RATING 5
8
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT Contatto frequente con clienti di diversa provenienza e profilo
COMPETENCENAME Un approccio aperto e adattato agli altri
INFOTEXT Lavorare al banco, alla reception, nella sala vendite; chiarire gli ordini con i clienti.
RATING 4
9
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT [empty string]
COMPETENCENAME Il piacere di un contatto intenso, capacità di immedesimazione
INFOTEXT Professioni di servizio con contatto con il cliente, vendita, bellezza, consulenza, cura.
RATING 3
10
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT Lavoro in squadra e coordinamento tra i membri del team
COMPETENCENAME Forte capacità di lavorare in team grazie alla stretta collaborazione (intra e/o interpersonale)
INFOTEXT Coordinamento tra i membri del team, assunzione affidabile dei sottocompiti, responsabilità congiunta per il raggiungimento degli obiettivi.
RATING 4
11
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT [empty string]
COMPETENCENAME Competenze interculturali
INFOTEXT Cooperazione in squadre di diversi paesi, lavorare con persone di diversa provenienza.
RATING 3
12
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT Garanzia del rispetto di tutte le normative sulla tutela ambientale, la protezione dei dati e lo smaltimento dei rifiuti
COMPETENCENAME Forte integrità
INFOTEXT Onestà e integrità verso i clienti; lavorare con dati sensibili, con informazioni riservate.
RATING 5
TITLEINFORMATION
struct
AVERAGERATING 3.5
GROUPNAME Selbst- und Sozialkompetenz
TITLE Riciclatrice Riciclatore AFC

Requisiti scolastici

Requisiti semplici
Requisiti medi
Requisiti elevati
Requisiti molto elevati
Matematica
Numeri e calcolo
Geometria
Grandezze e misure
Funzioni
Dati e probabilità
Lingua di scolarizzazione
Lettura
Comprensione orale
Produzione scritta
Partecipazione a delle conversazioni
Produzione orale continua
Scienze naturali
Domande e indagare
Sfruttare informazioni
Classificare, strutturare, modellizzare
Valutare e giudicare
Elaborare e trasporre
Comunicare e scambiare
Lingue straniere
Comprensione orale
Comprensione scritta
Partecipazione a delle conversazioni
Produzione orale continua
Scrittura

Questa competenza è molto significativa per la formazione

Requisiti personali

rilevanza molto bassa
rilevanza media
alta rilevanza
Elevata resilienza emotiva
Rimanere calmi e cortesi durante discussioni con clienti insoddisfatti, disponibilità nelle stazioni di raccolta
Ritmo di lavoro veloce o non influenzabile
Elevata concentrazione e resistenza
Lavoro concentrato per periodi lunghi, guida macchine, controllo qualità del materiale
Spiccata creatività e capacità di risolvere i problemi
Flessibilità per quanto riguarda il luogo di lavoro
Flessibilità in termini di orario di lavoro
Senso di responsabilità
Controllo autonomo dei materiali e utilizzo di grandi macchinari
Un approccio aperto e adattato agli altri
Contatto frequente con clienti di diversa provenienza e profilo
Il piacere di un contatto intenso, capacità di immedesimazione
Forte capacità di lavorare in team grazie alla stretta collaborazione (intra e/o interpersonale)
Lavoro in squadra e coordinamento tra i membri del team
Competenze interculturali
Forte integrità
Garanzia del rispetto di tutte le normative sulla tutela ambientale, la protezione dei dati e lo smaltimento dei rifiuti

Requisiti fisici

rilevanza molto bassa
rilevanza media
alta rilevanza
Spiccate capacità motorie grossolane
Guida e utilizzo frequente di veicoli e macchinari aziendali (es. carrelli elevatori, gru, pale gommate, presse)
Spiccate capacità motorie fini
Utilizzo di impianti con comandi complessi tramite tablet, smontaggio e demolizione
buona visione cromatica
Distinzione di plastica o metalli in base al loro colore, per separare correttamente i materiali e prepararli per il riciclo
Necessità di uno o più organi sensoriali pronunciati
Nessuna allergia/intolleranza
Si richiede un`elevata dose di energia, tenacia e resistenza
Sollevamento di carichi, lavoro in piedi su nastri di smistamento, demolizione e smontaggio
Salute ottimale per poter lavorare a temperature e condizioni climatiche diverse
Lavoro all'aperto con ogni condizione meteo o in capannoni non riscaldati

Descrizione femminile

Melissa è nell'ultimo anno del suo apprendistato come riciclatrice. La giornata inizia alle 7:30, quando Melissa si prepara per le sue mansioni. Oggi parteciperà all'accettazione dei clienti, alla selezione dei materiali e all'utilizzo dei macchinari. Insieme ai suoi colleghi, contribuisce a riciclare i materiali in modo efficiente e a reimmetterli correttamente nel ciclo produttivo.

Già al mattino un camion si ferma davanti alla bilancia. Melissa saluta il conducente e prende i suoi documenti. Registra la consegna e pesa il veicolo. Si accorge subito che il carico è molto vario, con materiali che spaziano da pezzi di metallo a vecchi elettrodomestici. Insieme al cliente, verifica la merce e decide in quale categoria appartiene ciascun materiale. Poi accompagna l'autista alle aree di scarico designate.

Durante la mattinata, Melissa alterna si occupa di diverse attività. Con l'aiuto di un ragno meccanico carica i pezzi di metallo più grandi, che devono essere preparati per il trasporto. Successivamente aiuta nella selezione manuale di materiali più piccoli. Durante questo processo, presta particolare attenzione all'individuazione e separazione di sostanze pericolose, come batterie o contenitori di sostanze chimiche, per garantirne lo smaltimento corretto.

Nel pomeriggio, Melissa lavora su un impianto di frantumazione. Versa un carico di legno usato nel trituratore, monitora regolarmente il funzionamento della macchina e verifica la qualità del materiale triturato. Di tanto in tanto riceve indicazioni e supporto dal suo responsabile, che si assicura che ogni fase del lavoro venga svolta correttamente.

Un'altra parte fondamentale della giornata è la gestione del magazzino. Melissa aiuta a documentare le quantità e le tipologie di materiali di valore che vengono stoccati nei vari container e depositi temporanei. Questa registrazione precisa è essenziale per poter vendere e trasportare correttamente le materie prime rivalorizzabili.

Prima che la giornata di lavoro finisca, Melissa aiuta nella pulizia e manutenzione delle macchine utilizzate.

Alla fine della giornata, Melissa guarda soddisfatta al suo lavoro: ha gestito molte attività diverse, dall'uso delle macchine alla selezione dei materiali rivalorizzabili, fino al controllo della qualità. Con ogni giorno di lavoro, Melissa contribuisce alla conservazione di preziose risorse e alla tutela dell'ambiente.

Particolarità

-

Descrizione maschile

Mattia è nell'ultimo anno del suo apprendistato come riciclatore. La giornata inizia alle 7:30, quando mattia si prepara per le sue mansioni. Oggi parteciperà all'accettazione dei clienti, alla selezione dei materiali e all'utilizzo dei macchinari. Insieme ai suoi colleghi, contribuisce a riciclare i materiali in modo efficiente e a reimmetterli correttamente nel ciclo produttivo.

Già al mattino un camion si ferma davanti alla bilancia. Mattia saluta il conducente e prende i suoi documenti. Registra la consegna e pesa il veicolo. Si accorge subito che il carico è molto vario, con materiali che spaziano da pezzi di metallo a vecchi elettrodomestici. Insieme al cliente, verifica la merce e decide in quale categoria appartiene ciascun materiale. Poi accompagna l'autista alle aree di scarico designate.

Durante la mattinata, Mattia si occupa di diverse attività. Con l'aiuto di un ragno meccanico carica i pezzi di metallo più grandi, che devono essere preparati per il trasporto. Successivamente aiuta nella selezione manuale di materiali più piccoli. Durante questo processo, presta particolare attenzione all'individuazione e separazione di sostanze pericolose, come batterie o contenitori di sostanze chimiche, per garantirne lo smaltimento corretto.

Nel pomeriggio, Mattia lavora su un impianto di frantumazione. Versa un carico di legno usato nel trituratore, controlla monitora regolarmente il funzionamento della macchina e verifica la qualità del materiale triturato. Di tanto in tanto riceve indicazioni e supporto dal suo responsabile, che si assicura che ogni fase del lavoro venga svolta correttamente.

Un'altra parte fondamentale della giornata è la gestione del magazzino. Mattia aiuta a documentare le quantità e le tipologie di materiali di valore che stoccati nei vari container e depositi temporanei. Questa registrazione precisa è essenziale per poter vendere e trasportare correttamente le materie prime rivalorizzabili.

Prima che la giornata di lavoro finisca, Mattia aiuta nella pulizia e manutenzione delle macchine utilizzate.

Alla fine della giornata, Mattia guarda soddisfatto al suo lavoro: ha gestito molte attività diverse, dall'uso delle macchine alla selezione dei materiali rivalorizzabili, fino al controllo della qualità. Con ogni giorno di lavoro, Mattia contribuisce alla conservazione di preziose risorse e alla tutela dell'ambiente.

Particolarità

-



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