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1
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APBER_BERUF_ID 45306
APBER_PROFIL_SOZBODY 1
KOERPERLICHEANFORDERUNGEN
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1
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RATINGINFORMATIONS
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1
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BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT Spostamento e posizionamento di parti della carrozzeria e utensili di peso elevato
COMPETENCENAME Spiccate capacità motorie grossolane
INFOTEXT Montaggio o smontaggio di impalcature, spostamenti su terreni accidentati, danza.
RATING 5
2
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BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT Percezione delle irregolarità sulla superficie delle parti in lamiera durante la rimozione delle ammaccature
COMPETENCENAME Spiccate capacità motorie fini
INFOTEXT Lavoro manuale fine, lavoro di precisione con strumenti fini, pinzette, pipette, ecc.
RATING 4
3
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BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT [empty string]
COMPETENCENAME buona visione cromatica
INFOTEXT Valutare le stampe a colori, mescolare i colori, riconoscere il colore dei segnali, distinguere il colore dei cavi.
RATING 3
4
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BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT [empty string]
COMPETENCENAME Necessità di uno o più organi sensoriali pronunciati
INFOTEXT Cucinare, realizzare fragranze, percepire le perdite di gas, percepire i suoni tenui, tastare imperfezioni.
RATING 2
5
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BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT Contatto con polvere e particelle metalliche in officina
COMPETENCENAME Nessuna allergia/intolleranza
INFOTEXT Nessuna allergia/intolleranza a farina, detergenti, tessuti, polline.
RATING 4
6
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BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT Attività prolungata di martellatura, piegatura o fissaggio di parti in lamiera
COMPETENCENAME Si richiede un`elevata dose di energia, tenacia e resistenza
INFOTEXT Sollevare e sostenere oggetti pesanti, applicare forza nell'uso di strumenti, lavorare sopra l'altezza della testa.
RATING 5
7
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT Lavorare con i portoni dell'officina aperti in inverno o durante le calde giornate estive
COMPETENCENAME Salute ottimale per poter lavorare a temperature e condizioni climatiche diverse
INFOTEXT Lavorare con vento, pioggia, freddo, in stanze non riscaldate o refrigerate.
RATING 4
TITLEINFORMATION
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AVERAGERATING 3.85714285714
GROUPNAME Körperliche Anforderungen
SCHULISCHEANFORDERUNGEN
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1
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RATINGINFORMATIONS
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1
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BEDEUTSAMKEIT 3
COMPETENCENAME Numeri e calcolo
INFOTEXT Algebra, equazioni con incognite (per es. calcolare la velocità di rotazione, calcolare i dati per le lenti degli occhiali).
RATING 50
2
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BEDEUTSAMKEIT 3
COMPETENCENAME Geometria
INFOTEXT Visualizzare oggetti nello spazio, leggere o disegnare piani, realizzare forme nello spazio.
RATING 72
3
struct
BEDEUTSAMKEIT 3
COMPETENCENAME Grandezze e misure
INFOTEXT Misurare, convertire unità, calcolare (per es. area, quantità necessaria).
RATING 66
4
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BEDEUTSAMKEIT 2
COMPETENCENAME Funzioni
INFOTEXT Per i calcoli utilizzare tabelle di valori e grafici (per es. esposizione al rumore in funzione della distanza dalla fonte di suono).
RATING 51
5
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BEDEUTSAMKEIT 2
COMPETENCENAME Dati e probabilità
INFOTEXT Determinare le probabilità di avvenimenti, creare diagrammi, per es. il numero di ospiti della prossima settimana, analizzare i dati di vendita e pres
RATING 35
TITLEINFORMATION
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AVERAGERATING 54.8
GROUPNAME Matematica
2
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RATINGINFORMATIONS
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1
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BEDEUTSAMKEIT 2
COMPETENCENAME Lettura
INFOTEXT Capire, per es. leggere libri specialistici, lettere, istruzioni e ricette.
RATING 44
2
struct
BEDEUTSAMKEIT 2
COMPETENCENAME Comprensione orale
INFOTEXT Capire, per es. la conduttrice, la richiesta telefonica di un cliente
RATING 42
3
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BEDEUTSAMKEIT 2
COMPETENCENAME Produzione scritta
INFOTEXT Scrivere testi senza errori e comprensibili, per es. lettere, menu, protocolli, istruzioni
RATING 37
4
struct
BEDEUTSAMKEIT 2
COMPETENCENAME Partecipazione a delle conversazioni
INFOTEXT Partecipare a conversazioni, ma anche tenere conto degli altri nella conversazione, per es. conversazione con i clienti, in un team, anche in tedesco.
RATING 49
5
struct
BEDEUTSAMKEIT 2
COMPETENCENAME Produzione orale continua
INFOTEXT Per es. piccolo discorso, descrizione di un prodotto ai clienti, anche in tedesco.
RATING 32
TITLEINFORMATION
struct
AVERAGERATING 40.8
GROUPNAME Lingua di scolarizzazione
3
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RATINGINFORMATIONS
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1
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BEDEUTSAMKEIT 3
COMPETENCENAME Domande e indagare
INFOTEXT Indagare, misurare, e usare attrezzature a questo scopo, presentare i risultati. Per es. cercare gli errori, chiarire le cause.
RATING 61
2
struct
BEDEUTSAMKEIT 3
COMPETENCENAME Sfruttare informazioni
INFOTEXT Cercare e usare le informazioni nei libri di riferimento, nei manuali o su Internet.
RATING 60
3
struct
BEDEUTSAMKEIT 3
COMPETENCENAME Classificare, strutturare, modellizzare
INFOTEXT Combinare le osservazioni e trarre conclusioni, per es. le ragioni per il rossore della pelle, il malfunzionamento del motore
RATING 59
4
struct
BEDEUTSAMKEIT 3
COMPETENCENAME Valutare e giudicare
INFOTEXT Prendere decisioni, per es. "questa soluzione è migliore perché..." o "devo prestare attenzione a... perché altrimenti...".
RATING 63
5
struct
BEDEUTSAMKEIT 3
COMPETENCENAME Elaborare e trasporre
INFOTEXT Attuare idee, prendere parte a progetti
RATING 35
6
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BEDEUTSAMKEIT 2
COMPETENCENAME Comunicare e scambiare
INFOTEXT Presentare un progetto al team o ai clienti, usare termini tecnici
RATING 50
TITLEINFORMATION
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AVERAGERATING 54.6666666667
GROUPNAME Scienze naturali
4
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RATINGINFORMATIONS
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1
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
COMPETENCENAME Comprensione orale
INFOTEXT Per es. capire la conduttrice, le richieste telefoniche dei clienti
RATING 10
2
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
COMPETENCENAME Comprensione scritta
INFOTEXT Per es. giornale, articolo tecnico, manuale di un dispositivo in inglese.
RATING 16
3
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
COMPETENCENAME Partecipazione a delle conversazioni
INFOTEXT Per es. conversazione con la clientela, in lingua straniera
RATING 6
4
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
COMPETENCENAME Produzione orale continua
INFOTEXT Per es. piccolo discorso, descrizione di un prodotto ai clienti, in lingua straniera
RATING 3
5
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
COMPETENCENAME Scrittura
INFOTEXT Per es. lettera o e-mail in lingua straniera, testo in una presentazione PowerPoint
RATING 2
TITLEINFORMATION
struct
AVERAGERATING 7.4
GROUPNAME Lingue straniere
SOZIALEANFORDERUNGEN
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1
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RATINGINFORMATIONS
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1
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BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT [empty string]
COMPETENCENAME Elevata resilienza emotiva
INFOTEXT Rimanere cortese e tranquillo con i clienti insoddisfatti; continuare ad operare con cura e in modo coordinato sotto la pressione del tempo.
RATING 3
2
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT Spesso i veicoli incidentati devono essere riparati in tempi ristretti
COMPETENCENAME Ritmo di lavoro veloce o non influenzabile
INFOTEXT Fila improvvisa alla cassa; lavorare rapidamente dopo aver applicato la colla.
RATING 4
3
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT Necessità di controllo accurato delle strutture e precisione nelle misurazioni
COMPETENCENAME Elevata concentrazione e resistenza
INFOTEXT Correzione di bozze, ricerca e risoluzione dei problemi dei programmi informatici, esecuzione accurata di test di laboratorio.
RATING 4
4
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT Soluzioni su misura per la riparazione di ammaccature sui più diversi tipi di veicolo
COMPETENCENAME Spiccata creatività e capacità di risolvere i problemi
INFOTEXT Risoluzione di problemi nei compiti artigianali, di design, e di pianificazione nella programmazione.
RATING 4
5
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT [empty string]
COMPETENCENAME Flessibilità per quanto riguarda il luogo di lavoro
INFOTEXT Passare dall'officina al cantiere, visitare i clienti, eseguire le riparazioni presso il cliente.
RATING 3
6
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT [empty string]
COMPETENCENAME Flessibilità in termini di orario di lavoro
INFOTEXT Frequente pressione delle scadenze, orari di lavoro irregolari, lavoro al mattino presto, alla sera.
RATING 3
7
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT Rispetto delle specifiche del produttore per i lavori di montaggio e saldatura
COMPETENCENAME Senso di responsabilità
INFOTEXT Esecuzione e controllo indipendente del lavoro. Altri fanno affidamento su questo.
RATING 4
8
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT [empty string]
COMPETENCENAME Un approccio aperto e adattato agli altri
INFOTEXT Lavorare al banco, alla reception, nella sala vendite; chiarire gli ordini con i clienti.
RATING 2
9
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT [empty string]
COMPETENCENAME Il piacere di un contatto intenso, capacità di immedesimazione
INFOTEXT Professioni di servizio con contatto con il cliente, vendita, bellezza, consulenza, cura.
RATING 2
10
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT Stretta collaborazione con colleghi dei reparti verniciatura, meccanica, accettazione o preparazione dei veicoli
COMPETENCENAME Forte capacità di lavorare in team grazie alla stretta collaborazione (intra e/o interpersonale)
INFOTEXT Coordinamento tra i membri del team, assunzione affidabile dei sottocompiti, responsabilità congiunta per il raggiungimento degli obiettivi.
RATING 5
11
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT [empty string]
COMPETENCENAME Competenze interculturali
INFOTEXT Cooperazione in squadre di diversi paesi, lavorare con persone di diversa provenienza.
RATING 2
12
struct
BEDEUTSAMKEIT 1
BEDEUTSAMKEITTEXT Onestà nella gestione di dati della clientela e valutazioni dei danni
COMPETENCENAME Forte integrità
INFOTEXT Onestà e integrità verso i clienti; lavorare con dati sensibili, con informazioni riservate.
RATING 4
TITLEINFORMATION
struct
AVERAGERATING 3.33333333333
GROUPNAME Selbst- und Sozialkompetenz
TITLE Carrozziera lattoniera Carrozziere lattoniere AFC

Requisiti scolastici

Requisiti semplici
Requisiti medi
Requisiti elevati
Requisiti molto elevati
Matematica
Numeri e calcolo
Geometria
Grandezze e misure
Funzioni
Dati e probabilità
Lingua di scolarizzazione
Lettura
Comprensione orale
Produzione scritta
Partecipazione a delle conversazioni
Produzione orale continua
Scienze naturali
Domande e indagare
Sfruttare informazioni
Classificare, strutturare, modellizzare
Valutare e giudicare
Elaborare e trasporre
Comunicare e scambiare
Lingue straniere
Comprensione orale
Comprensione scritta
Partecipazione a delle conversazioni
Produzione orale continua
Scrittura

Questa competenza è molto significativa per la formazione

Requisiti personali

rilevanza molto bassa
rilevanza media
alta rilevanza
Elevata resilienza emotiva
Ritmo di lavoro veloce o non influenzabile
Spesso i veicoli incidentati devono essere riparati in tempi ristretti
Elevata concentrazione e resistenza
Necessità di controllo accurato delle strutture e precisione nelle misurazioni
Spiccata creatività e capacità di risolvere i problemi
Soluzioni su misura per la riparazione di ammaccature sui più diversi tipi di veicolo
Flessibilità per quanto riguarda il luogo di lavoro
Flessibilità in termini di orario di lavoro
Senso di responsabilità
Rispetto delle specifiche del produttore per i lavori di montaggio e saldatura
Un approccio aperto e adattato agli altri
Il piacere di un contatto intenso, capacità di immedesimazione
Forte capacità di lavorare in team grazie alla stretta collaborazione (intra e/o interpersonale)
Stretta collaborazione con colleghi dei reparti verniciatura, meccanica, accettazione o preparazione dei veicoli
Competenze interculturali
Forte integrità
Onestà nella gestione di dati della clientela e valutazioni dei danni

Requisiti fisici

rilevanza molto bassa
rilevanza media
alta rilevanza
Spiccate capacità motorie grossolane
Spostamento e posizionamento di parti della carrozzeria e utensili di peso elevato
Spiccate capacità motorie fini
Percezione delle irregolarità sulla superficie delle parti in lamiera durante la rimozione delle ammaccature
buona visione cromatica
Necessità di uno o più organi sensoriali pronunciati
Nessuna allergia/intolleranza
Contatto con polvere e particelle metalliche in officina
Si richiede un`elevata dose di energia, tenacia e resistenza
Attività prolungata di martellatura, piegatura o fissaggio di parti in lamiera
Salute ottimale per poter lavorare a temperature e condizioni climatiche diverse
Lavorare con i portoni dell'officina aperti in inverno o durante le calde giornate estive

Descrizione femminile

Lea è alla fine del terzo anno di tirocinio della sua formazione come carrozziera lattoniera AFC. La sua giornata lavorativa inizia alle 7.30 in un'officina di medie dimensioni specializzata nella riparazione di veicoli incidentati. Oggi è in programma il ripristino di un furgone che ha subito un notevole danno alla parte anteriore nel quadro di un tamponamento.

Dopo una breve riunione mattutina col team, Lea si mette al lavoro insieme alla sua formatrice. Prima smontano i fari, la griglia del radiatore e le parti di lamiera danneggiate per avere accesso alla struttura deformata. Parallelamente, Lea verifica che i componenti rilevanti per la sicurezza, come sensori e cavi, non abbiano subito danni.

A seguire comincia il lavoro di raddrizzatura vero e proprio. Con l'aiuto di un apposito dispositivo, Lea tira il longherone deformato. Al tempo stesso verifica la posizione con un sistema di misurazione.

Dopo la pausa caffè c'è da fare un lavoro di saldatura. Una lamiera del longherone è talmente danneggiata da dover essere sostituita. Lea rimuove la lamiera deformata secondo le specifiche del produttore e inserisce quella nuova con precisione millimetrica, quindi la fissa e la salda accuratamente. A seguire, leviga le saldature e applica una protezione anticorrosione.

Nel tardo pomeriggio Lea si occupa ancora di una piccola ammaccatura subita da una portiera durante una manovra di parcheggio. Tramite uno speciale tirabolli ripristina la lamiera senza sostituirla. Infine, leviga finemente la superficie per prepararla alla verniciatura.

Lea guarda con soddisfazione alla sua giornata. Ha raddrizzato lamiere, rimosso ammaccature, saldato e levigato: proprio la giornata tipica di una carrozziera lattoniera in formazione. La combinazione di lavoro artigiano, precisione e tecnica la affascina particolarmente.

Particolarità

-

Descrizione maschile

Luca è alla fine del terzo anno di tirocinio della sua formazione come carrozziere lattoniere AFC. La sua giornata lavorativa inizia alle 7.30 in un'officina di medie dimensioni specializzata nella riparazione di veicoli incidentati. Oggi è in programma il ripristino di un furgone che ha subito un notevole danno alla parte anteriore nel quadro di un tamponamento.

Dopo una breve riunione mattutina col team, Luca si mette al lavoro insieme al suo formatore. Prima smontano i fari, la griglia del radiatore e le parti di lamiera danneggiate per avere accesso alla struttura deformata. Parallelamente, Luca verifica che i componenti rilevanti per la sicurezza, come sensori e cavi, non abbiano subito danni.

A seguire comincia il lavoro di raddrizzatura vero e proprio. Con l'aiuto di un apposito dispositivo, Luca tira il longherone deformato. Al tempo stesso verifica la posizione con un sistema di misurazione.

Dopo la pausa caffè c'è da fare un lavoro di saldatura. Una lamiera del longherone è talmente danneggiata da dover essere sostituita. Luca rimuove la lamiera deformata secondo le specifiche del produttore e inserisce quella nuova con precisione millimetrica, quindi la fissa e la salda accuratamente. A seguire, leviga le saldature e applica una protezione anticorrosione.

Nel tardo pomeriggio Luca si occupa ancora di una piccola ammaccatura subita da una portiera durante una manovra di parcheggio. Tramite uno speciale tirabolli ripristina la lamiera senza sostituirla. Infine, leviga finemente la superficie per prepararla alla verniciatura.

Luca guarda con soddisfazione alla sua giornata. Ha raddrizzato lamiere, rimosso ammaccature, saldato e levigato: proprio la giornata tipica di un carrozziere lattoniere in formazione. La combinazione di lavoro artigiano, precisione e tecnica lo affascina particolarmente.

Particolarità

-



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