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show_apber_beruf_idlist:33313

struct

APBER_BERUF_ID

33313

APBER_PROFIL_SOZBODY

KOERPERLICHEANFORDERUNGEN

array

struct

RATINGINFORMATIONS

array

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	[empty string]
COMPETENCENAME	Remarquable motricité globale
INFOTEXT	Monter ou démonter des échafaudages, se déplacer sur des terrains accidentés, danser.
RATING	3

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	Réglage et exploitation précis des machines de découpe et de collage.
COMPETENCENAME	Motricité fine remarquable
INFOTEXT	Travail manuel fin, travail de précision avec des outils fins, des pincettes, des pipettes, etc.
RATING	4

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	Évaluer avec exactitude les nuances de couleur dans l?impression et dans le design de l'emballage.
COMPETENCENAME	Bonne vision des couleurs
INFOTEXT	Évaluer les impressions couleur, mélanger les couleurs, reconnaître la couleur des signaux, distinguer la couleur des câbles.
RATING	4

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	[empty string]
COMPETENCENAME	Exigences particulières concernant un ou plusieurs organes sensoriels
INFOTEXT	Cuisiner, créer des fragrances, détecter les fuites de gaz, percevoir les sons doux, palper les imperfections.
RATING	1

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	[empty string]
COMPETENCENAME	Pas d`allergies/intolérances
INFOTEXT	Pas d'allergies/intolérance à la farine, aux détergents, aux textiles, au pollen.
RATING	3

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	[empty string]
COMPETENCENAME	Exigences élevées en matière de force, d`endurance et de condition physique
INFOTEXT	Soulever et soutenir des objets lourds, appliquer une force lors de l'utilisation d'outils, travailler au-dessus de la hauteur de la tête.
RATING	3

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	[empty string]
COMPETENCENAME	Bonne santé pour pouvoir travailler à des températures et des conditions météorologiques différentes
INFOTEXT	Travailler dans le vent, la pluie, le froid, dans des pièces non chauffées ou réfrigérées.
RATING	2

TITLEINFORMATION

struct
AVERAGERATING	2.85714285714
GROUPNAME	Körperliche Anforderungen

SCHULISCHEANFORDERUNGEN

array

struct

RATINGINFORMATIONS

array

struct
BEDEUTSAMKEIT	3
COMPETENCENAME	Nombres, opérations et algèbre
INFOTEXT	Algèbre, équations avec des inconnues (p. ex. calcul de la vitesse de rotation, calcul des données pour les verres de lunettes).
RATING	60

struct
BEDEUTSAMKEIT	3
COMPETENCENAME	Espace
INFOTEXT	Visualiser des objets dans l'espace, lire ou dessiner des plans, réaliser des formes dans l'espace.
RATING	80

struct
BEDEUTSAMKEIT	3
COMPETENCENAME	Grandeurs et mesures
INFOTEXT	Mesurer, convertir les unités, calculer (p. ex. la surface, la quantité requise).
RATING	75

struct
BEDEUTSAMKEIT	3
COMPETENCENAME	Fonctions
INFOTEXT	Utiliser des tableaux de valeurs et des graphiques pour les calculs (p. ex. l'exposition au bruit en fonction de la distance de la source sonore).
RATING	65

struct
BEDEUTSAMKEIT	2
COMPETENCENAME	Analyse de données et probabilités
INFOTEXT	Déterminer la probabilité des événements, créer des diagrammes, p. ex. le nombre d'invités de la semaine à venir, analyser les chiffres de vente et pr
RATING	68

TITLEINFORMATION

struct
AVERAGERATING	69.6
GROUPNAME	Les mathématiques

struct

RATINGINFORMATIONS

array

struct
BEDEUTSAMKEIT	2
COMPETENCENAME	Compréhension écrite
INFOTEXT	Comprendre, p. ex. lire des livres techniques, des lettres, des instructions et des recettes.
RATING	60

struct
BEDEUTSAMKEIT	2
COMPETENCENAME	Compréhension orale
INFOTEXT	Comprendre, p. ex. la présentatrice, la demande téléphonique d'un client
RATING	43

struct
BEDEUTSAMKEIT	2
COMPETENCENAME	Production écrite
INFOTEXT	Rédiger des textes sans erreur et compréhensibles, p. ex. des lettres, des menus, des protocoles, des instructions.
RATING	50

struct
BEDEUTSAMKEIT	2
COMPETENCENAME	Participation à une conversation
INFOTEXT	Participer à des conversations, mais aussi tenir compte des autres dans la conversation, p. ex. une conversation avec des clients, dans une équipe, ég
RATING	56

struct
BEDEUTSAMKEIT	2
COMPETENCENAME	Expression orale en continu
INFOTEXT	P. ex. une petite conversation, la description d'un produit aux clients, également en allemand.
RATING	53

TITLEINFORMATION

struct
AVERAGERATING	52.4
GROUPNAME	Langue de scolarisation

struct

RATINGINFORMATIONS

array

struct
BEDEUTSAMKEIT	2
COMPETENCENAME	Questionner et examiner
INFOTEXT	Examiner, mesurer et utiliser des équipements à cette fin, présenter les résultats. P. ex. rechercher les erreurs, clarifier les causes.
RATING	48

struct
BEDEUTSAMKEIT	2
COMPETENCENAME	Exploiter les informations
INFOTEXT	Chercher et utiliser les informations dans les livres de référence, les manuels ou sur Internet.
RATING	60

struct
BEDEUTSAMKEIT	2
COMPETENCENAME	Classer, structurer, modéliser
INFOTEXT	Combiner les observations et tirer des conclusions, par ex. les raisons de la rougeur de la peau, le dysfonctionnement du moteur.
RATING	60

struct
BEDEUTSAMKEIT	3
COMPETENCENAME	Apprécier et évaluer
INFOTEXT	Prendre des décisions, par exemple : "Cette solution est meilleure parce que..." ou "Je dois faire attention à...". parce que sinon... ".
RATING	52

struct
BEDEUTSAMKEIT	2
COMPETENCENAME	Développer et transposer
INFOTEXT	Mettre en œuvre des idées et participer à des projets
RATING	58

struct
BEDEUTSAMKEIT	2
COMPETENCENAME	Communiquer et échanger
INFOTEXT	Présenter un projet à l'équipe ou aux clients, en utilisant des termes techniques
RATING	68

TITLEINFORMATION

struct
AVERAGERATING	57.6666666667
GROUPNAME	Les sciences naturelles

struct

RATINGINFORMATIONS

array

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
COMPETENCENAME	Compréhension orale
INFOTEXT	P. ex. comprendre la présentatrice, les demandes téléphoniques des clients.
RATING	25

struct
BEDEUTSAMKEIT	2
COMPETENCENAME	Compréhension écrite
INFOTEXT	P. ex. un journal, un article technique, un manuel d'appareil en anglais.
RATING	28

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
COMPETENCENAME	Participation à une conversation
INFOTEXT	P. ex. conversation avec des clients, dans une langue étrangère.
RATING	15

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
COMPETENCENAME	Expression orale en continu
INFOTEXT	P. ex. petite conversation, description d'un produit aux clients, en langue étrangère.
RATING	15

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
COMPETENCENAME	Expression écrite
INFOTEXT	P. ex. une lettre ou un e-mail dans une langue étrangère, un texte dans une présentation PowerPoint.
RATING	10

TITLEINFORMATION

struct
AVERAGERATING	18.6
GROUPNAME	Les langues étrangères

SOZIALEANFORDERUNGEN

array

struct

RATINGINFORMATIONS

array

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	[empty string]
COMPETENCENAME	Grande résistance émotionnelle
INFOTEXT	Rester courtois et calme avec les clients insatisfaits ; continuer à travailler avec soin et de manière coordonnée sous la pression du temps.
RATING	3

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	Produire de grands volumes en continu, même sous pression temporelle.
COMPETENCENAME	Vitesse de travail rapide ou non influençable
INFOTEXT	Une queue soudaine à la caisse ; travailler rapidement après avoir appliqué la colle.
RATING	4

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	Assurer pendant plusieurs heures une surveillance précise des machines et un contrôle qualité rigoureux.
COMPETENCENAME	Concentration et endurance élevées
INFOTEXT	Correction d'épreuves, recherche et dépannage de programmes informatiques, exécution précise de tests de laboratoire.
RATING	5

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	Développer des solutions d'emballage à la fois fonctionnelles et attrayantes.
COMPETENCENAME	Forte créativité et capacité à résoudre les problèmes
INFOTEXT	Résolution de problèmes dans les tâches d'artisanat, de conception et de planification de la programmation.
RATING	4

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	[empty string]
COMPETENCENAME	Flexibilité en ce qui concerne le lieu de travail
INFOTEXT	Se déplacer de l'atelier au chantier, rendre visite aux clients, effectuer des réparations chez le client.
RATING	2

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	Travailler en équipes, y compris tôt le matin ou en soirée.
COMPETENCENAME	Flexibilité en matière d`horaires de travail
INFOTEXT	Pression fréquente des délais, horaires de travail irréguliers, travail tôt le matin, travail le soir.
RATING	4

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	Garantir de manière autonome la qualité de production et la sécurité des machines.
COMPETENCENAME	Sens des responsabilités
INFOTEXT	Exécution et contrôle indépendants du travail. D'autres s'appuient sur cela.
RATING	5

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	[empty string]
COMPETENCENAME	Approche ouverte et adaptée aux autres.
INFOTEXT	Travailler au comptoir, à la réception, dans la salle de vente ; clarifier les commandes avec les clients.
RATING	3

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	[empty string]
COMPETENCENAME	Joie procurée par des contacts intensifs, empathie
INFOTEXT	Professions de service avec contact avec la clientèle, vente, beauté, conseil, soins.
RATING	3

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	Collaborer étroitement avec les collègues de la production et du développement.
COMPETENCENAME	Forte capacité à travailler en équipe grâce à une étroite coopération (intra- et/ou interpersonnelle)
INFOTEXT	Coordination entre les membres de l'équipe, prise en charge fiable des sous-tâches, responsabilité commune pour atteindre les objectifs.
RATING	4

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	[empty string]
COMPETENCENAME	Compétences interculturelles
INFOTEXT	Coopération dans des équipes de différents pays, travail avec des personnes d'origines différents
RATING	3

struct
BEDEUTSAMKEIT	1
BEDEUTSAMKEITTEXT	Respecter les exigences des clients et les normes de qualité.
COMPETENCENAME	Fort sens de l`intégrité
INFOTEXT	Honnêteté et intégrité envers les clients ; travailler avec des données sensibles, des informations confidentielles.
RATING	4

TITLEINFORMATION

struct
AVERAGERATING	3.66666666667
GROUPNAME	Selbst- und Sozialkompetenz

TITLE

Technologue en emballage Technologue en emballage CFC

Technologue en emballage Technologue en emballage

CFC

Exigences scolaires

Exigences simples

Exigences moyennes

Exigences élevées

Exigences très élevées

Cette compétence est très significative pour la formation.

Exigences personnelles

très faible pertinence

pertinence moyenne

haute pertinence

Produire de grands volumes en continu, même sous pression temporelle.

Assurer pendant plusieurs heures une surveillance précise des machines et un contrôle qualité rigoureux.

Développer des solutions d'emballage à la fois fonctionnelles et attrayantes.

Travailler en équipes, y compris tôt le matin ou en soirée.

Garantir de manière autonome la qualité de production et la sécurité des machines.

Collaborer étroitement avec les collègues de la production et du développement.

Respecter les exigences des clients et les normes de qualité.

Exigences physiques

très faible pertinence

pertinence moyenne

haute pertinence

Réglage et exploitation précis des machines de découpe et de collage.

Évaluer avec exactitude les nuances de couleur dans l?impression et dans le design de l'emballage.

Description féminine

Mara est en troisième année d'apprentissage comme technologue en emballage CFC dans une entreprise de taille moyenne.

Sa journée de travail commence à 7h00 par un bref point sur les projets en cours. Aujourd'hui, l'équipe se consacre à la création d'un nouvel emballage pour une boîte de pralines, qui doit être esthétique, pratique et suffisamment solide pour le transport. Avec son formatrice, Mara analyse les attentes du client, les matériaux possibles et les exigences techniques.

Durant la matinée, elle conçoit le prototype sur ordinateur en utilisant un logiciel CAO. Elle transmet ensuite les données au traceur, qui découpe et rainure le carton de manière précise. Mara assemble le modèle et vérifie que la forme et la stabilité répondent aux critères fixés. Si nécessaire, elle procède à quelques ajustements avant la présentation au client.

Après la pause, elle prépare une presse à découper pour la production en série : elle installe l'outil adéquat, règle la machine et effectue plusieurs essais pour garantir la qualité. Quand tout est en ordre, elle surveille la production, contrôle régulièrement les pièces fabriquées et consigne les données de production. En cas de petit problème, elle intervient immédiatement afin d'éviter les interruptions.

L'après-midi, la ligne doit être rééquipée pour un nouvel ordre. Mara change l'outil, nettoie la machine et la prépare pour la fabrication d'un présentoir de vente en carton ondulé. Elle collabore étroitement avec ses collègues de la production afin d'assurer une bonne coordination des différentes étapes.

En fin de journée, Mara vérifie une dernière fois les emballages produits, retire les pièces défectueuses et prépare l'expédition.

Satisfaite, elle constate qu'elle a pu mettre en pratique ses compétences techniques ainsi que son sens de l'espace. Jour après jour, elle gagne en expérience dans la conception et la fabrication d'emballages à la fois fonctionnels et attrayants.

Particularités

Tu trouveras des informations sur cette profession sur le site suivant:

www.orientation.ch

Description masculine

Daniel est en troisième année d'apprentissage comme technologue en emballage CFC dans une entreprise de taille moyenne.

Sa journée de travail commence à 7h00 par un bref point sur les projets en cours. Aujourd'hui, l'équipe se consacre à la création d'un nouvel emballage pour une boîte de pralines, qui doit être esthétique, pratique et suffisamment solide pour le transport. Avec son formateur, Daniel analyse les attentes du client, les matériaux possibles et les exigences techniques.

Durant la matinée, il conçoit le prototype sur ordinateur en utilisant un logiciel CAO. Il transmet ensuite les données au traceur, qui découpe et rainure le carton de manière précise. Daniel assemble le modèle et vérifie que la forme et la stabilité répondent aux critères fixés. Si nécessaire, il procède à quelques ajustements avant la présentation au client.

Après la pause, il prépare une presse à découper pour la production en série : il installe l'outil adéquat, règle la machine et effectue plusieurs essais pour garantir la qualité. Quand tout est en ordre, il surveille la production, contrôle régulièrement les pièces fabriquées et consigne les données de production. En cas de petit problème, il intervient immédiatement afin d'éviter les interruptions.

L'après-midi, la ligne doit être rééquipée pour un nouvel ordre. Daniel change l'outil, nettoie la machine et la prépare pour la fabrication d'un présentoir de vente en carton ondulé. Il collabore étroitement avec ses collègues de la production afin d'assurer une bonne coordination des différentes étapes.

En fin de journée, Daniel vérifie une dernière fois les emballages produits, retire les pièces défectueuses et prépare l'expédition.

Satisfait, il constate qu'il a pu mettre en pratique ses compétences techniques ainsi que son sens de l'espace. Jour après jour, il gagne en expérience dans la conception et la fabrication d'emballages à la fois fonctionnels et attrayants.

Particularités

Tu trouveras des informations sur cette profession sur le site suivant:

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