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Schulische Anforderungen

einfache Anforderungen
mittlere Anforderungen
hohe Anforderungen
sehr hohe Anforderungen
Mathematik
Zahl und Variable
Form und Raum
Grössen und Masse
Funktionale Zusammenhänge
Daten und Zufall
Schulsprache
Lesen
Hören
Schreiben
Teilnahme an Gesprächen
Zusammenhängendes Sprechen
Naturwissenschaften
Fragen und Untersuchen
Informationen erschliessen
Ordnen, strukturieren, modellieren
Einschätzen und beurteilen
Entwickeln und umsetzen
Mitteilen und austauschen
Fremdsprachen
Hörverstehen
Leseverstehen
Teilnahme an Gesprächen
Zusammenhängendes Sprechen
Schreiben

Diese Kompetenz ist für die Ausbildung sehr bedeutsam.

Persönliche Anforderungen

sehr geringe Bedeutsamkeit
mittlere Bedeutsamkeit
hohe Bedeutsamkeit
Hohe emotionale Belastbarkeit
Schnelles oder nicht beeinflussbares Arbeitstempo
Hohe Konzentration und Ausdauer
Ausgeprägte Kreativität und Problemlösefähigkeit
Flexibilität bzgl. Arbeitsort
Arbeit auf unterschiedlichen Baustellen
Flexibilität bzgl. Arbeitszeiten
Verantwortungsbewusstsein
Offenes und angepasstes Zugehen auf Andere.
Freude am intensiven Kontakt, Einfühlungsvermögen
Ausgeprägte Teamfähigkeit aufgrund enger Zusammenarbeit (intra-und/oder inter-personell)
Zusammenarbeit im Team und Personen anderer Berufsgruppen
Interkulturelle Kompetenzen
Ausgeprägte Integrität

Körperliche Anforderungen

sehr geringe Bedeutsamkeit
mittlere Bedeutsamkeit
hohe Bedeutsamkeit
Ausgeprägte grobmotorische Fähigkeiten
Montage von Leitungen und Komponenten von Kühl- und Klimanlagen, sicheres Bewegen auf der Baustelle
Ausgeprägte feinmotorische Fähigkeiten
gute Farbsichtigkeit
Besondere Anforderungen an ein oder mehrere Sinnesorgane
Keine Allergien/Unverträglichkeiten
Hohe Anfoderung an Kraft, Ausdauer, Kondition
Heben von Leitungen und Komponenten, Arbeit mit Werkzeug, auch über Kopf
Gute Gesundheit, um bei unterschiedlichen Temperaturen und Wetterverhältnissen arbeiten zu können

Beschreibung weiblich

Renée erhält heute von ihrer Vorgesetzten die Unterlagen für einen neuen Auftrag. In einem Restaurant soll eine Kälteanlage montiert werden. Renée sieht sich die Unterlagen wie Pläne und Beschriebe an. Sie stellt das Material und die Werkzeuge bereits, die vor Ort gebraucht werden, um die Kühlanlage fachgerecht zu montieren.

Vor Ort angekommen richtet sie ihren Arbeitsplatz ein. Dabei achtet sie auch darauf, ob es Risiken wie Absturz- oder Brandgefahr geben könnte. Sie informiert sich anhand der Baupläne und anderen Unterlagen wo genau die Rohrleitungen montiert werden und montiert diese unter Anleitung ihrer Vorgesetzten. Renée montiert die Rohrleitungen und verbindet sie mit den Komponenten der Kälteanlage. Sie montiert auch die übrigen Komponenten der Kälteanlage an den geplanten Stellen und verbindet diese mit den Kälteleitungen mittels Hartlöten.

Besonderheiten

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Beschreibung männlich

Renée erhält heute von seiner Vorgesetzten die Unterlagen für einen neuen Auftrag. In einem Restaurant soll eine Kälteanlage montiert werden. Renée sieht sich die Unterlagen wie Pläne und Beschriebe an. Er stellt das Material und die Werkzeuge bereits, die vor Ort gebraucht werden, um die Kühlanlage fachgerecht zu montieren.

Vor Ort angekommen richtet er seinen Arbeitsplatz ein. Dabei achtet er auch darauf, ob es Risiken wie Absturz- oder Brandgefahr geben könnte. Er informiert sich anhand der Baupläne und anderen Unterlagen wo genau die Rohrleitungen montiert werden und montiert diese unter Anleitung ihrer Vorgesetzten. Renée montiert die Rohrleitungen und verbindet sie mit den Komponenten der Kälteanlage. Er montiert auch die übrigen Komponenten der Kälteanlage an den geplanten Stellen und verbindet diese mit den Kälteleitungen mittels Hartlöten.

Besonderheiten

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